Full bibliographic description

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 5 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2019. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Other types of titles: Спе­ци­аль­ная шко­ла

Keywords: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия

Edition borrowed, times: 11

Contents: Download (257.9 KByte). Contents downloaded, times: 18

Бе­ля­ко­ва, Ли­дия Ива­нов­на.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская и кли­ни­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка уча­щих­ся с устой­чи­вой дис­гра­фи­ей / Л. И. Бе­ля­ко­ва, О. Б. Ин­ша­ко­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 3–10. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.570.241.304

Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на.

Про­пу­щен­ный этап в ран­нем раз­ви­тии сле­по­го ре­бен­ка как ис­точ­ник труд­но­стей ста­нов­ле­ния его пред­мет­ной де­я­тель­но­сти / Е. Б. Ай­ва­зян // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 11–20. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.530.24

Ар­шат­ская, Ок­са­на Сер­ге­ев­на.

Ор­га­ни­за­ция про­стран­ствен­но-пред­мет­ной сре­ды для ин­ди­ви­ду­аль­ных кор­рек­ци­он­ных за­ня­тий с до­школь­ни­ка­ми с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра / О. С. Ар­шат­ская // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 21–31. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.590.241.2,3

Стеб­ляк, Еле­на Ана­то­льев­на.

Пред­став­ле­ния ум­ствен­но от­ста­лых стар­ше­класс­ни­ков о про­бле­мах се­мей­ной жиз­ни : Со­об­ще­ние 1 / Е. А. Стеб­ляк // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 32–40. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.725 + 74.550.055.7

Куд­ри­на, Та­тья­на Пет­ров­на.

Фе­но­ме­но­ло­гия ком­му­ни­ка­тив­но­го по­ве­де­ния сле­пых де­тей пер­вых лет жиз­ни / Т. П. Куд­ри­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 41–50. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.530.241.2

Куз­не­цо­ва, В. Е.

Ха­рак­те­ри­сти­ка и про­гно­сти­че­ское зна­че­ние про­фи­лей го­тов­но­сти к школь­но­му обу­че­нию у де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха / В. Е. Куз­не­цо­ва, Е. Л. Ин­ден­ба­ум // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 51–61. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.520.242

Рти­ще­ва, Ма­ри­на Сер­ге­ев­на.

Осо­бен­но­сти эмо­цио­наль­но­го со­сто­я­ния ма­те­рей, вос­пи­ты­ва­ю­щих де­тей пер­во­го го­да жиз­ни с по­след­стви­я­ми пе­ри­на­таль­но­го по­ра­же­ния ЦНС / М. С. Рти­ще­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 62–70. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.729

Ло­ги­но­ва, Кри­сти­на Сер­ге­ев­на.

Фор­ми­ро­ва­ние про­стран­ствен­ных и вре­мен­ных пред­став­ле­ний у до­школь­ни­ков с це­ре­браль­ным па­ра­ли­чом / К. С. Ло­ги­но­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 71–80. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.580.241.4