ENG
Full bibliographic description
| Bibliographic description | Copies of edition by storage logograms | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Искусство и образование : журн. методики, теории и практики худож. образования и эстет. воспитания. № 3 / учредитель и гл. ред. Н. А. Кушаев. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРАНИТСЯ : изо – 10 лет; ики – 15 лет. Keywords: периодика; журналы; искусство; образование
Edition borrowed, times: 1 |
|
Edition contents
| № | Bibliographic description | ||
|---|---|---|---|
| 1 | Григорьева, А. Д. Фортепианный "микрокосмос" Дмитрия Шостаковича / А. Д. Григорьева, А. И. Демченко // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 9–21. ББК 85.31
| ||
| 2 | Куртбединова, Л. Т. Воплощение национального стиля в камерно-инструментальных сочинениях Эльвиры Эмир / Л. Т. Куртбединова // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 22–33. ББК 85.31
| ||
| 3 | Новиков, Сергей Борисович. Проблема интонирования мелодической линии в вокальном искусстве / С. Б. Новиков // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 34–41. ББК 85.31
| ||
| 4 | Калицкий, В. В. О работе концертмейстера в классе сольного пения / В. В. Калицкий // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 42–48. ББК 85.31
| ||
| 5 | Лудборжа, К. А. Образы эпоса "Лачплесис" в творчестве латышских художников / К. А. Лудборжа // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 49–60. ББК 85.143(4)5
| ||
| 6 | Цыпин, Г. М. Музыкальная педагогика на современном этапе: андрагогический аспект / Г. М. Цыпин // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 62–76. ББК 74.3
| ||
| 7 | Альтман, Г. С. Обновление профессиональных компетенций преподавателя дополнительного музыкального образования / Г. С. Альтман, А. Б. Каширская // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 77–85. ББК 85.31
| ||
| 8 | Абдуллин, Эдуард Борисович. Педагогическая модель формирования нравственных ценностных ориентаций младших подростков средствами музыкального искусства / Э. Б. Абдуллин, В. Г. Воуба // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 86–94. ББК 85.31
| ||
| 9 | Майковская, Л. С. Модель формирования профессиональной готовности учителя музыки к конструктивно-проектировочной деятельности / Л. С. Майковская, Ю. Н. Мавродина // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 95–104. ББК 85.31
| ||
| 10 | Низамутдинова, Светлана Маратовна. Новое качество знания в современном высшем образовании / С. М. Низамутдинова // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 105–110. ББК 74.0
| ||
| 11 | Морозова, Н. А. Музеи в образовательных организациях и их совместное сетевое взаимодействие / Н. А. Морозова // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 111–119. ББК 79.1
| ||
| 12 | Русинова, С. А. Педагогическая диагностика как условие развития личности в вузах художественного образования / С. А. Русинова // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 120–132. ББК 74.0
| ||
| 13 | Новоселов, П. Б. Обеспечение инновационного учебного курса по подготовке режиссера, выпускающего спектакль / П. Б. Новоселов // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 133–142. ББК 85.330,7.5
| ||
| 14 | Риттер, П. С. Сравнительный анализ отечественных и зарубежных методик обучения игре на саксофоне / П. С. Риттер // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 144–152. ББК 85.315.7.26
| ||
| 15 | Семёнова, О. В. Профессиональное вокальное образование в контексте синергетической парадигмы / О. В. Семёнова // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 153–160. ББК 85.314-7р
| ||
| 16 | Терехин, П. И. Слухо-моторные модели как компонент обучения учащихся игре на саксофоне / П. И. Терехин // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 161–167. ББК 85.315.7.26
| ||
| 17 | Мадани Исфахани, А. О становлении профессионального музыкального образования в исламской республике Иран / А. Мадани Исфахани // Искусство и образование. – 2018. – № 3. – С. 168–174. ББК 85.31
|
© MCU, 2008–2024