Full bibliographic description

Май­ков­ская, Л. С.

Мо­дель фор­ми­ро­ва­ния про­фес­сио­наль­ной го­тов­но­сти учи­те­ля му­зы­ки к кон­струк­тив­но-про­ек­ти­ро­воч­ной де­я­тель­но­сти / Л. С. Май­ков­ская, Ю. Н. Мав­ро­ди­на // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2018. – № 3. – С. 95–104.

ББК 85.31

Authors: Май­ков­ская, Л. С.; Мав­ро­ди­на, Ю. Н.

Keywords: ис­кус­ство; му­зы­ка; му­зы­каль­ное ис­кус­ство; про­фес­сио­наль­ная го­тов­ность; про­фес­сио­наль­ная де­я­тель­ность; кон­струк­тив­ная де­я­тель­ность; про­ек­ти­ро­воч­ная де­я­тель­ность; учи­тель му­зы­ки

Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние : журн. ме­то­ди­ки, тео­рии и прак­ти­ки ху­дож. об­ра­зо­ва­ния и эс­тет. вос­пи­та­ния. № 3 / учре­ди­тель и гл. ред. Н. А. Ку­ша­ев. – Москва, 2018. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : изо – 10 лет; ики – 15 лет.

Edition borrowed, times: 1