Full bibliographic description

Чжан Ис­инь.

Роль учи­те­ля в фор­ми­ро­ва­нии и ста­нов­ле­нии лич­но­сти ре­бен­ка / Чжан Ис­инь // Об­ра­зо­ва­тель­ная па­ра­диг­ма совре­мен­ной твор­че­ской пе­да­го­ги­ки : в 3 ч. : сб. / под ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; рец. В. В. Афа­на­сьев. – Москва, 2022. – С. 283–288. – ISBN 978-5-98594-702-1.

ББК 74.204.21

Authors: Чжан Ис­инь

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­че­ские на­у­ки; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; шко­ла; шко­ло­ве­де­ние; пе­да­го­ги­че­ский кол­лек­тив; пе­да­го­ги; учи­тель; роль учи­те­ля; де­ти; вос­пи­та­ние де­тей; лич­ность ре­бен­ка; вос­пи­та­ние лич­но­сти

74.48

О-23

Об­ра­зо­ва­тель­ная па­ра­диг­ма совре­мен­ной твор­че­ской пе­да­го­ги­ки : в 3 ч. : сбор­ник / под ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; рец. В. В. Афа­на­сьев. – Москва : УЦ Пер­спек­ти­ва, 2022. – 952 с. – ISBN 978-5-98594-702-1.

ББК 74.48я43

Edition borrowed, times: 5