Full bibliographic description

Му­ха­мет­зя­нов, Ис­кан­дар Ша­миле­вич.

Сме­шан­ное и ги­брид­ное обу­че­ние уча­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Ор­га­ни­за­ци­он­ные ас­пек­ты / И. Ш. Му­ха­мет­зя­нов // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 4. – С. 11–19.

ББК 74.244.4

Authors: Му­ха­мет­зя­нов, Ис­кан­дар Ша­миле­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ин­фор­ма­ти­за­ция шко­лы; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; тех­но­ло­гии обу­че­ния; ги­брид­ное обу­че­ние; сме­шан­ное обу­че­ние; ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние; уда­лен­ное обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.