Full bibliographic description

Гу­руле­ва, Та­тья­на Лео­ни­дов­на.

Мо­де­ли меж­куль­тур­ной ком­му­ни­ка­тив­ной ком­пе­тен­ции: диа­лог за­пад­ных и во­сточ­ных тео­рий обу­че­ния ки­тай­ско­му язы­ку / Т. Л. Гу­руле­ва // Ме­то­ди­ка обу­че­ния ки­тай­ско­му язы­ку и пе­ре­во­ду в по­ли­па­ра­диг­маль­ной ин­тер­пре­та­ции совре­мен­ных пе­да­го­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний : кол­лек­тив. мо­ногр. / под общ. ред. Т. Л. Гу­руле­вой ; кол­лек­тив авт. : Т. Л. Гу­руле­ва (ред.), О. А. Ма­лых, Н. С. Ста­ро­дуб­це­ва, М. А. Смо­ло­ва, А. Д. Пав­ло­ва, В. Ю. Вяш­кяви­чус. – Москва, 2021. – Гл. 1. – С. 8–12. – ISBN 978-5-7873-1847-0.

ББК 81.711-9

Authors: Гу­руле­ва, Та­тья­на Лео­ни­дов­на

Keywords: язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; пе­да­го­ги­ка; язы­ко­вое об­ра­зо­ва­ние; выс­шая шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ме­то­ды обу­че­ния; ино­стран­ные язы­ки; ки­тай­ский язык; обу­че­ние; ком­му­ни­ка­ции; ком­пе­тен­ции; меж­куль­тур­ная ком­пе­тен­ция; меж­куль­тур­ная ком­му­ни­ка­ция; тео­рия обу­че­ния; ком­пе­тен­ции дис­кур­сив­ные; ком­пе­тен­ции со­ци­о­куль­тур­ные; ком­пе­тен­ции ре­че­вые; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­но-ре­че­вые; ком­му­ни­ка­тив­ный под­ход; ре­че­вая де­я­тель­ность; диа­лог куль­тур; мо­дель ком­пе­тен­ций; мгпу

74.268.19=711

М54

Ме­то­ди­ка обу­че­ния ки­тай­ско­му язы­ку и пе­ре­во­ду в по­ли­па­ра­диг­маль­ной ин­тер­пре­та­ции совре­мен­ных пе­да­го­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний : кол­лек­тив. мо­ногр. / под общ. ред. Т. Л. Гу­руле­вой ; кол­лек­тив авт. : Т. Л. Гу­руле­ва, О. А. Ма­лых, Н. С. Ста­ро­дуб­це­ва, М. А. Смо­ло­ва, А. Д. Пав­ло­ва, В. Ю. Вяш­кяви­чус. – Москва : ВКН, 2021. – 240 с. – Биб­лиогр. : с. 229–235. – Авт. справ­ка: с. 240. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-7873-1847-0.

ББК 74.268.19=711я43 + 81.711-8я43

Edition borrowed, times: 15