Full bibliographic description

Ша­по­ва­ло­ва, О. Е.

Изу­че­ние са­мо­оцен­ки млад­ших школь­ни­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / О. Е. Ша­по­ва­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 1 (91). – С. 34–40.

ББК 74.500.023 + 88.621.9

Authors: Ша­по­ва­ло­ва, О. Е.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; млад­шие школь­ни­ки; млад­ший школь­ный воз­раст; овз; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское изу­че­ние; ме­то­ди­ка изу­че­ния; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; са­мо­оцен­ка; со­ци­а­ли­за­ция ре­бен­ка

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 (91) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – С № 3(21)2007 на­зы­ва­ет­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка.

Edition borrowed, times: 3

Contents: Download (291.2 KByte). Contents downloaded, times: 4