Full bibliographic description

Фе­ти­со­ва, Ана­ста­сия Алек­сан­дров­на.

К во­про­су об обу­че­нии сту­ден­тов ар­гу­мен­та­тив­ным стра­те­ги­ям ан­гло­языч­но­го пе­да­го­ги­че­ско­го дис­кур­са / А. А. Фе­ти­со­ва // Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – М., 2020. – С. 211–216. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 81.19

Authors: Фе­ти­со­ва, Ана­ста­сия Алек­сан­дров­на

Keywords: язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; линг­во­ди­дак­ти­ка; обу­че­ние сту­ден­тов; учи­тель ино­стран­но­го язы­ка; выс­шая шко­ла; дис­курс; дис­курс пе­да­го­ги­че­ский; дис­курс ан­гло­языч­ный; ино­стран­ные язы­ки; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; ар­гу­мен­та­ция; ар­гу­мен­та­тив­ное об­ще­ние; стра­те­гии; ре­че­вое вза­и­мо­дей­ствие; мгпу

74.268.1

П24

Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – Москва : Язы­ки На­ро­дов Ми­ра, 2020. – 264 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МГПУ : НВИ : Яз. на­ро­дов ми­ра. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 74.268.1я431 + 81.2я43я431 + 74.489.85я431 + 74.204.21я431

Edition borrowed, times: 18