Full bibliographic description

До­нец­ко­ва, М. А.

Ис­поль­зо­ва­ние ме­та­фо­ри­че­ских ас­со­ци­а­тив­ных карт (мак) в ра­бо­те учи­те­ля-ло­го­пе­да по раз­ви­тию уст­ной ре­чи у до­школь­ни­ков с ОВЗ / М. А. До­нец­ко­ва, М. В. Кат­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2019. – № 1 (86). – С. 13–16.

ББК 74.570.25,3 + 74.576.95

Authors: До­нец­ко­ва, М. А.; Кат­ко­ва, М. В.

Keywords: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ный воз­раст; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; за­держ­ка ре­че­во­го раз­ви­тия; за­держ­ка пси­хо­ре­че­во­го раз­ви­тия; зрр; зпрр; него­во­ря­щие де­ти; кор­рек­ци­он­ное воз­дей­ствие; учи­тель-ло­го­пед; ме­та­фо­ри­че­ские ас­со­ци­а­тив­ные кар­ты; уст­ная речь; раз­ви­тие ре­чи; зву­ко­ком­плек­сы; зву­ко­под­ра­жа­ние; ак­ти­ви­за­ция сло­ва­ря; связ­ная речь; во­об­ра­же­ние; мыш­ле­ние твор­че­ское; лек­си­че­ские те­мы; иг­ро­вая де­я­тель­ность; ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки; ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (86) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 1

Contents: Download (209.2 KByte). Contents downloaded, times: 15