Full bibliographic description

По­ли­на, Аль­фия Али­ев­на.

При­ме­не­ние ком­плекс­ной кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ской про­грам­мы для пре­одо­ле­ния при­зна­ков за­держ­ки ре­че­во­го раз­ви­тия у де­тей ран­не­го воз­рас­та / А. А. По­ли­на // Тео­рия и прак­ти­ка пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья на раз­лич­ных воз­раст­ных эта­пах : ма­те­ри­а­лы Все­рос. за­оч. на­уч. – практ. конф., 25 но­яб. 2017 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВО "Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Гер­це­на", Ин-т де­фект. об­ра­зо­ва­ния и ре­а­би­ли­та­ции, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [рец. Т. Н. Си­мо­но­ва]. – М., 2017. – С. 192–197. – ISBN 978-5-9905866-7-3.

ББК 74.570.026в686

Authors: По­ли­на, Аль­фия Али­ев­на

Keywords: мгпу; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; де­ти ран­не­го воз­рас­та; ре­че­вое раз­ви­тие; за­держ­ка ре­че­во­го раз­ви­тия; ис­сле­до­ва­ния; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния; ме­то­ди­ки; ди­а­гно­сти­че­ские ме­то­ди­ки; ди­а­гно­сти­ка раз­ви­тия; экс­пе­ри­мен­ты кон­ста­ти­ру­ю­щие

74.50

Т33

Тео­рия и прак­ти­ка пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья на раз­лич­ных воз­раст­ных эта­пах : ма­те­ри­а­лы Все­рос. за­оч. на­уч. – практ. конф., 25 но­яб. 2017 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВО "Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Гер­це­на", Ин-т де­фект. об­ра­зо­ва­ния и ре­а­би­ли­та­ции, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [рец. Т. Н. Си­мо­но­ва]. – Москва : Доб­рый мир, 2017. – 306 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт. сб. : с. 301–306. – ISBN 978-5-9905866-7-3.

ББК 74.50я431

Edition borrowed, times: 1