На­д­жа­фов, Иль­гар Ай­ды­но­вич.

Дис­кус­си­он­но-дис­кур­сив­ное обу­че­ние ино­стран­но­му язы­ку в струк­ту­ре фор­ми­ро­ва­ния про­фес­сио­наль­но-ста­тус­ной мо­ти­ва­ции / И. А. На­д­жа­фа­ров // Мо­ти­ва­ция как ис­точ­ник ак­тив­но­сти и на­прав­лен­но­сти лич­но­сти на изу­че­ние ино­стран­но­го язы­ка (ме­то­до­ло­ги­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские ас­пек­ты) : мо­но­гра­фия / [сре­ди авт. Г. В. Со­ро­ко­вых, Н. Г. При­бы­ло­ва, С. Г. Ста­ри­цы­на, И. В. Бо­гов­ская, О. В. Афа­на­сье­ва ; под ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой]. – М., 2018. – Разд. 10. – С. 130–142. – ISBN 978-5-98594-639-0.

ББК 81.432.1-9 + 74.268.19=432.1

Authors: На­д­жа­фов, Иль­гар Ай­ды­но­вич

Keywords: язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; сту­ден­ты; пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; стар­ше­класс­ни­ки; ди­дак­ти­ка язы­ка; мо­ти­ва­ции; ста­тус; мо­ти­ва­ции про­фес­сио­наль­ные; ме­то­ды обу­че­ния; дис­кус­сии; дис­курс; ре­че­вая де­я­тель­ность; меж­лич­ност­ное вза­и­мо­дей­ствие; по­треб­но­сти; на­вы­ки; са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та; са­мо­со­вер­шен­ство­ва­ние

74.268.1

М85

Мо­ти­ва­ция как ис­точ­ник ак­тив­но­сти и на­прав­лен­но­сти лич­но­сти на изу­че­ние ино­стран­но­го язы­ка (ме­то­до­ло­ги­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские ас­пек­ты) : мо­но­гра­фия / [сре­ди авт. : Г. В. Со­ро­ко­вых, Н. Г. При­бы­ло­ва, С. Г. Ста­ри­цы­на, И. В. Бо­гов­ская, О. В. Афа­на­сье­ва ; под ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой]. – Москва : Пер­спек­ти­ва, 2018. – 184 с. : ил., табл. – Па­рал. загл. на англ. яз. – Биб­лиогр. в кон­це разд. – Те­за­у­рус: с. 143–179. – Авт.: с. 180–184. – ISBN 978-5-98594-639-0.

ББК 74.268.1р + 81.2р + 81.19р

Edition borrowed, times: 11