Full bibliographic description

Ста­ри­цы­на, Свет­ла­на Гри­го­рьев­на.

Мо­ти­ва­ция пе­да­го­гов в ин­клю­зив­ном об­ра­зо­ва­нии / С. Г. Ста­ри­цы­на // Мо­ти­ва­ция как ис­точ­ник ак­тив­но­сти и на­прав­лен­но­сти лич­но­сти на изу­че­ние ино­стран­но­го язы­ка (ме­то­до­ло­ги­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские ас­пек­ты) : мо­но­гра­фия / [сре­ди авт. Г. В. Со­ро­ко­вых, Н. Г. При­бы­ло­ва, С. Г. Ста­ри­цы­на, И. В. Бо­гов­ская, О. В. Афа­на­сье­ва ; под ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой]. – М., 2018. – Разд. 9. – С. 115–129. – ISBN 978-5-98594-639-0.

ББК 74.044.6 + 88.69-72

Authors: Ста­ри­цы­на, Свет­ла­на Гри­го­рьев­на

Keywords: мгпу; об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; учи­тель; мо­ти­ва­ции; ком­пе­тен­ции; про­фес­сио­на­лизм; цен­ност­ные ори­ен­та­ции; лич­ност­ное раз­ви­тие; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; внут­рен­няя мо­ти­ва­ция; внеш­няя мо­ти­ва­ция; пе­да­го­ги­че­ское ма­стер­ство; пси­хо­ло­ги­че­ская под­держ­ка; со­труд­ни­че­ство; ро­ди­те­ли

74.268.1

М85

Мо­ти­ва­ция как ис­точ­ник ак­тив­но­сти и на­прав­лен­но­сти лич­но­сти на изу­че­ние ино­стран­но­го язы­ка (ме­то­до­ло­ги­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские ас­пек­ты) : мо­но­гра­фия / [сре­ди авт. : Г. В. Со­ро­ко­вых, Н. Г. При­бы­ло­ва, С. Г. Ста­ри­цы­на, И. В. Бо­гов­ская, О. В. Афа­на­сье­ва ; под ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой]. – Москва : Пер­спек­ти­ва, 2018. – 184 с. : ил., табл. – Па­рал. загл. на англ. яз. – Биб­лиогр. в кон­це разд. – Те­за­у­рус: с. 143–179. – Авт.: с. 180–184. – ISBN 978-5-98594-639-0.

ББК 74.268.1р + 81.2р + 81.19р

Edition borrowed, times: 11