Ерё­ми­на, Ва­лен­ти­на Алек­се­ев­на.

Роль кур­са "Физи­че­ской гео­гра­фии ма­те­ри­ков и оке­а­нов" в вос­пи­та­тель­ном про­цес­се при под­го­тов­ке учи­те­ля гео­гра­фии / В. А. Ерё­ми­на, Т. Ю. При­ту­ла // Учи­тель 21 ве­ка: Вос­пи­та­тель­ный по­тен­ци­ал эко­ло­го-гео­гра­фи­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : Ма­те­ри­а­лы меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (г. Москва, 29–30 но­яб. 2002 г.) / Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гор. пед. ун-т, Геогр. фак. ; отв. ред. В. Т. Дмит­ри­е­ва. – Москва, 2003. – Ч. 2. – С. 86–88.

ББК 26.82р30-0

Authors: Ерё­ми­на, Ва­лен­ти­на Алек­се­ев­на; При­ту­ла, Та­тья­на Юрьев­на (авт.)

Keywords: гео­гра­фи­че­ские на­у­ки; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель гео­гра­фии; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; гео­гра­фия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; физи­че­ская гео­гра­фия; вос­пи­та­ние; ми­ро­воз­зре­ние; на­уч­ное ми­ро­воз­зре­ние; эко­ло­ги­че­ское со­зна­ние; меж­на­цио­наль­ное об­ще­ние; куль­ту­ра об­ще­ния

74.480.23

У92

Учи­тель 21 ве­ка: Вос­пи­та­тель­ный по­тен­ци­ал эко­ло­го-гео­гра­фи­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : Ма­те­ри­а­лы меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (г. Москва, 29–30 но­яб. 2002 г.) / Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гор. пед. ун-т, Геогр. фак. ; отв. ред. В. Т. Дмит­ри­е­ва. – Москва : МГПУ, 2003. – 207 с. : табл., ил. – Авт.: с. 198–200.

ББК 74.480.23я431 + 74.480.05я431 + 26.891(2-2Мос)я431

Edition borrowed, times: 9