Сус­ли­на, Оль­га Ильи­нич­на.

О со­от­но­ше­нии по­ня­тий: лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход, лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние и си­стем­но-де­я­тель­ност­ный под­ход в рам­ках сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния / О. И. Сус­ли­на ; на­уч. рук. Н. А. Зво­на­ре­ва // Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук : сб. на­уч. ст. ба­ка­лав­ров, ма­ги­стран­тов и ас­пи­ран­тов / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ) ; под ред. А. А. Со­ро­ки­на, Г. В. Ка­ла­бу­хо­вой. – Москва, 2024. – Вып. 7. – С. 96–102. – ISBN 978-5-94373-554-7.

ББК 74.047 + 74.202.59

Authors: Сус­ли­на, Оль­га Ильи­нич­на; Зво­на­ре­ва, На­та­лия Алек­се­ев­на (на­уч. рук.)

Keywords: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; сред­нее об­щее об­ра­зо­ва­ние; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; рос­сия; си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния; об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; тех­но­ло­гии обу­че­ния; про­цесс обу­че­ния; лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; си­стем­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; пред­мет­ность; тео­рия учеб­ной де­я­тель­но­сти; раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ные си­ту­а­ции; мгпу

74

А43

Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук : сб. на­уч. ст. ба­ка­лав­ров, ма­ги­стран­тов и ас­пи­ран­тов. Вып. 7 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ) ; под ред. А. А. Со­ро­ки­на, Г. В. Ка­ла­бу­хо­вой. – Москва : Зер­ца­ло-М, 2024. – 282 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-94373-554-7.

ББК 74я43 + 74.267-268.4я43 + 74.489.023я43

Edition borrowed, times: 2