Вла­со­ва, Да­рья Вла­ди­ми­ров­на.

Осо­бен­но­сти ра­бо­ты учи­те­ля на­чаль­ных клас­сов с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми, име­ю­щи­ми на­ру­ше­ния пись­ма / Д. В. Вла­со­ва // Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва, 2020. – Т. 2. – С. 37–41. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 74.57

Authors: Вла­со­ва, Да­рья Вла­ди­ми­ров­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; на­ру­ше­ния ре­чи; на­ру­ше­ния вни­ма­ния; на­ру­ше­ния пись­ма; ре­че­вая де­я­тель­ность; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; млад­шие школь­ни­ки; учи­тель; осо­бен­но­сти ра­бо­ты; на­чаль­ные клас­сы; усло­вия обу­че­ния; фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков; труд­но­сти обу­че­ния; ре­ко­мен­да­ции; учеб­но-ме­то­ди­че­ское со­про­вож­де­ние; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; мгпу

74.50

М64

Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. Т. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2020. – 310 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Све­де­ния об авт.: с. 302–308. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 74.50я43

Edition borrowed, times: 1