Жу­равлев, Алек­сандр Ни­ко­ла­е­вич.

Обу­че­ние ал­геб­ре сла­бо­успе­ва­ю­щих и пе­да­го­ги­че­ски за­пу­щен­ных уча­щих­ся / А. Н. Жу­равлев // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 403–407. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.262.21 + 74.202.89

Authors: Жу­равлев, Алек­сандр Ни­ко­ла­е­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; учеб­ный про­цесс; уча­щи­е­ся; сла­бо­успе­ва­ю­щие уча­щи­е­ся; сла­бо­успе­ва­ю­щие школь­ни­ки; за­пу­щен­ные де­ти; школь­ни­ки; обу­че­ние школь­ни­ков; ме­то­ди­ка обу­че­ния; ал­геб­ра; обу­че­ние ал­геб­ре; прин­ци­пы обу­че­ния; до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия; ин­ди­ви­ду­аль­но-груп­по­вые за­ня­тия

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Edition borrowed, times: 1