Full bibliographic description

Апа­ри­на, Юлия Иго­рев­на.

Ка­че­ствен­но-функ­цио­наль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки ко­гни­тив­но­го диа­ло­га на уро­ках ино­стран­но­го язы­ка при ра­бо­те в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го обу­че­ния / Ю. И. Апа­ри­на // Мир об­ра­зо­ва­ния – об­ра­зо­ва­ние в ми­ре. – 2022. – № 1 (85). – С. 114–120. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.268.1-27

Authors: Апа­ри­на, Юлия Иго­рев­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ино­стран­ные язы­ки; ме­то­ди­ка обу­че­ния; урок; сред­ства обу­че­ния; аудио­ви­зу­аль­ные сред­ства; диа­лог; ко­гни­тив­ный диа­лог; фа­си­ли­та­ция; фа­си­ли­та­тив­ный под­ход; ка­че­ствен­ные ха­рак­те­ри­сти­ки; адап­тив­ность; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Electronic copy: Download (66.5 KByte)