Full bibliographic description

Дуда, Н. Г.

При­ме­не­ние ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ских при­е­мов в кор­рек­ции тя­же­лых на­ру­ше­ний ре­чи у де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та / Н. Г. Дуда // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2024. – № 3. – С. 44–47. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 88.75

Authors: Дуда, Н. Г.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; про­грам­ма дель­фи­ны; ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ская кор­рек­ция; гим­на­сти­ка паль­чи­ко­вая; ар­ти­ку­ля­ци­он­ная гим­на­сти­ка

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и из­да­тель: ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2024. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; дор – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Contents: Download (205.4 KByte)