Ка­за­ко­ва, Ю. С.

Эко­ло­ги­че­ский про­ект как сред­ство озна­ком­ле­ния стар­ших до­школь­ни­ков с при­ро­дой / Ю. С. Ка­за­ко­ва // Есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей: про­бле­мы, по­ис­ки, ре­ше­ния : ма­те­ри­а­лы кругл. сто­ла пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов, ма­ги­стров, сту­ден­тов : [сб.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. есте­ствен­но­на­уч. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; [ред. : Е. А. Али­сов, Д. Ю. Доб­ро­тин, Н. А. Ры­жо­ва, М. С. Смир­но­ва (сост. и отв. ред.) ; на­уч. ред. Е. Ф. Ко­зи­на]. – Москва, 2016. – С. 43–52. – ISBN 978-5-9973-3650-9.

ББК 74.10 + 74.102.415

Authors: Ка­за­ко­ва, Ю. С.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; доо; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ни­ки; до­школь­ни­ки стар­шие; обу­че­ние до­школь­ни­ков; про­ект­ная де­я­тель­ность; про­ек­ты эко­ло­ги­че­ские; эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; озна­ком­ле­ние с при­ро­дой

74.023

Е86

Есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей: про­бле­мы, по­ис­ки, ре­ше­ния : ма­те­ри­а­лы кругл. сто­ла пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов, ма­ги­стров, сту­ден­тов : [сб.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. есте­ствен­но­на­уч. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; [ред. : Е. А. Али­сов, Д. Ю. Доб­ро­тин, Н. А. Ры­жо­ва, М. С. Смир­но­ва (сост. и отв. ред.) ; на­уч. ред. Е. Ф. Ко­зи­на]. – Москва : Спут­ник +, 2016. – 177 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9973-3650-9.

ББК 74.023я43 + 74.005.26я43

Edition borrowed, times: 3