Full bibliographic description

Теп­ло­ухо­ва, И. А.

Днев­ник вы­ход­но­го дня – эф­фек­тив­ная фор­ма во­вле­че­ния ро­ди­те­лей в ра­бо­ту по раз­ви­тию ре­чи неслы­ша­щих до­школь­ни­ков / И. А. Теп­ло­ухо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2008. – № 2. – С. 76–79.

ББК 74.52 + 74.520.262.4 + 74.902.645.3

Authors: Теп­ло­ухо­ва, И. А.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; де­ти с на­ру­ше­ни­ем слу­ха; глу­хие де­ти; неслы­ша­щие; до­школь­ни­ки; ра­бо­та с ро­ди­те­ля­ми; се­мья осо­бо­го ре­бен­ка; днев­ни­ки; прак­ти­че­ский опыт; се­мей­ное вос­пи­та­ние; ра­бо­та с се­мьей; раз­ви­тие ре­чи ре­бен­ка; во­вле­че­ние ро­ди­те­лей

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 2 / Из­да­тель­ство "Школь­ная Прес­са" ; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2008. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 48