Full bibliographic description

Мар­ты­но­ва, Та­тья­на Пав­лов­на.

Прин­ци­пы пе­да­го­ги­че­ской си­сте­мы А. С. Ма­ка­рен­ко в совре­мен­ном учеб­но-вос­пи­та­тель­ном про­цес­се / Т. П. Мар­ты­но­ва // Нео­ма­ка­рен­ков­ская пе­да­го­ги­ка в усло­ви­ях ре­фор­ми­ро­ва­ния уго­лов­но-ис­пол­ни­тель­ной си­сте­мы и ста­нов­ле­ния юве­наль­ной юс­ти­ции: меж­ду­на­род­ный и рос­сий­ский опыт : IV Меж­ду­нар. Ма­ка­ренк. чте­ния / Глав­ное управ­ле­ние Фе­де­раль­ной служ­бы ис­пол­не­ния на­ка­за­ний Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по Крас­но­яр­ско­му краю, М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Крас­но­яр. края, Юрид. ин-т [и др.] ; ред­кол. : М. В. Ми­но­ва [и др.]. – Крас­но­ярск ; Канск, 2012. – С. 88–94. – ISBN 978-5-85981-510-4.

ББК 74.03(2)6-8 Макаренко А. С.

Authors: Мар­ты­но­ва, Та­тья­на Пав­лов­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; пе­да­го­ги­че­ские си­сте­мы; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; учеб­но-вос­пи­та­тель­ный про­цесс; кол­лек­тив­ный труд; кол­лек­тив­ная де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ские прин­ци­пы; ма­жор; оп­ти­мизм; до­сто­ин­ство; за­щи­щен­ность; иг­ро­вой под­ход; пер­со­на­лии; пе­да­го­ги­че­ское на­сле­дие

Personalia: Ма­ка­рен­ко, Ан­тон Се­ме­но­вич

74.664

Н52

Нео­ма­ка­рен­ков­ская пе­да­го­ги­ка в усло­ви­ях ре­фор­ми­ро­ва­ния уго­лов­но-ис­пол­ни­тель­ной си­сте­мы и ста­нов­ле­ния юве­наль­ной юс­ти­ции: меж­ду­на­род­ный и рос­сий­ский опыт : IV Меж­ду­нар. Ма­ка­ренк. чте­ния / Глав­ное управ­ле­ние Фе­де­раль­ной служ­бы ис­пол­не­ния на­ка­за­ний Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по Крас­но­яр­ско­му краю, М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Крас­но­яр. края, Юрид. ин-т [и др.] ; ред­кол. : М. В. Ми­но­ва [и др.]. – Крас­но­ярск ; Канск : Ред. – изд. отд. КГ­ПУ, 2012. – 319 с. : схем., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Изд-во ука­за­но в кон­це кн. – ISBN 978-5-85981-510-4.

ББК 74.664я43 + 67.409.13я43 + 60.542.1я43

Edition borrowed, times: 2