Full bibliographic description

Р17

Раз­ви­тие пред­мет­ных пред­став­ле­ний у де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния в про­цес­се твор­че­ско­го кон­стру­и­ро­ва­ния в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния [Элек­трон­ный ре­сурс] : учеб.-ме­тод. по­со­бие / Л. Б. Оси­по­ва, Л. А. Дру­жи­ни­на, О. И. Вла­со­ва, Ю. Ю. Ста­хе­е­ва. – Москва : ИН­ФРА-М, 2022. – (Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние). – До­бав­ле­но: 10.11.2023. – Про­ве­ре­но: 26.04.2024. – Ре­жим до­сту­па: ЭБС Znanium по па­ро­лю. – ISBN 978-5-16-015916-4.

ББК 74.53

Authors: Оси­по­ва, Ла­ри­са Бо­ри­сов­на (авт.); Дру­жи­ни­на, Ли­лия Алек­сан­дров­на (авт.); Вла­со­ва, Оль­га Ива­нов­на (авт.); Ста­хе­е­ва, Юлия Юрьев­на (авт.)

Keywords: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ти­фло­пе­да­го­ги­ка; раз­ви­тие; пред­мет­ные пред­став­ле­ния; де­ти до­школь­но­го воз­рас­та; до­школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния; твор­че­ское кон­стру­и­ро­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; учеб­но-ме­то­ди­че­ские из­да­ния; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

External resource: Open. Clickthroughs: 9