Ма­стья­но­ва, Та­тья­на Ми­хай­лов­на.

Ком­му­ни­ка­тив­ная на­прав­лен­ность ор­га­ни­за­ции са­мо­сто­я­тель­ной ра­бо­ты уча­щих­ся в про­цес­се обу­че­ния изу­ча­ю­ще­му чте­нию / Т. М. Ма­стья­но­ва // Тен­ден­ции раз­ви­тия язы­ко­во­го об­ра­зо­ва­ния в совре­мен­ном ми­ре – 2021 : сб. на­уч. ст. по ито­гам меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., Минск, 25–26 но­яб. 2021 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь, Мин­ский гос. линг­вист. ун-т ; ред­кол. : И. Г. Ко­ло­сов­ская (отв. ред.), А. Ф. Будь­ко, М. Г. Гец [и др.] ; сре­ди авт. : И. С. Иди­ло­ва, А. Б. Гу­ли­янц, Т. Н. Ефи­мен­ко, О. Н. Крюч­ко­ва, Ю. Г. Тка­чен­ко, О. Г. Чу­пры­на ; рец. : В. Ф. Ру­сец­кий [и др.]. – Минск, 2022. – С. 170–174. – ISBN 978-985-28-0181-2.

ББК 74.268.19=432.1-27

Authors: Ма­стья­но­ва, Та­тья­на Ми­хай­лов­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; шко­ла; уча­щи­е­ся; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; обу­че­ние язы­кам; про­цесс обу­че­ния; ме­то­ди­ка обу­че­ния; урок; са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та; обу­че­ние чте­нию; чте­ние изу­ча­ю­щее; ком­му­ни­ка­тив­ная на­прав­лен­ность; ком­му­ни­ка­тив­ный под­ход

81.2-9

Т33

Тен­ден­ции раз­ви­тия язы­ко­во­го об­ра­зо­ва­ния в совре­мен­ном ми­ре – 2021 : сб. на­уч. ст. по ито­гам меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., Минск, 25–26 но­яб. 2021 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь, Мин­ский гос. линг­вист. ун-т ; ред­кол. : И. Г. Ко­ло­сов­ская (отв. ред.), А. Ф. Будь­ко, М. Г. Гец [и др.] ; сре­ди авт. : И. С. Иди­ло­ва, А. Б. Гу­ли­янц, Т. Н. Ефи­мен­ко, О. Н. Крюч­ко­ва, Ю. Г. Тка­чен­ко, О. Г. Чу­пры­на ; рец. : В. Ф. Ру­сец­кий [и др.]. – Минск : МГЛУ, 2022. – 308 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-985-28-0181-2.

ББК 81.2-9я43 + 74.489.85я43

Edition borrowed, times: 7