Ази­зо­ва, Ири­на Юну­сов­на.

Раз­ви­тие про­фес­сио­наль­ной ре­флек­сии бу­ду­щих учи­те­лей био­ло­гии на пе­да­го­ги­че­ской прак­ти­ке / И. Ю. Ази­зо­ва // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 59–63. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.489.4 + 74.489.85

Authors: Ази­зо­ва, Ири­на Юну­сов­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель био­ло­гии; раз­ви­тие ре­флек­сии; про­фес­сио­наль­ная ре­флек­сия; пе­да­го­ги­че­ская прак­ти­ка; сту­ден­ты-био­ло­ги; де­я­тель­ность сту­ден­та; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Edition borrowed, times: 1