Бе­ло­зе­ро­ва, Вик­то­рия Вик­то­ров­на.

Обу­че­ние школь­ни­ков уст­но-ре­че­вой де­я­тель­но­сти как усло­вие ста­нов­ле­ния их куль­тур­ной иден­тич­но­сти / В. В. Бе­ло­зе­ро­ва // Ре­бе­нок в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве ме­га­по­ли­са : Ма­те­ри­а­лы IV Все­рос. на­уч. – практ. конф. 7 апр. 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния ; ред.-сост. А. И. Са­вен­ков ; ред­ко. : А. И. Са­вен­ков, Н. Д. Де­ся­е­ва, Е. И. Су­хо­ва, Н. П. Хо­да­ко­ва, Н. Б. Пол­ков­ни­ко­ва, П. В. Смир­но­ва, М. В. Во­ро­па­ев [и др.]. – Москва, 2017. – С. 329–333. – ISBN 978-5-906988-03-4.

ББК 74.20 + 74.268.19=411.2

Authors: Бе­ло­зе­ро­ва, Вик­то­рия Вик­то­ров­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; учеб­ный про­цесс; школь­ни­ки; обу­че­ние школь­ни­ков; обу­че­ние рус­ско­му язы­ку; ре­че­вая де­я­тель­ность; уст­ная речь; фор­ми­ро­ва­ние иден­тич­но­сти; куль­тур­ная иден­тич­ность

74.0

Р31

Ре­бе­нок в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве ме­га­по­ли­са : Ма­те­ри­а­лы IV Все­рос. на­уч. – практ. конф. 7 апр. 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния ; ред.-сост. А. И. Са­вен­ков ; ред­ко. : А. И. Са­вен­ков, Н. Д. Де­ся­е­ва, Е. И. Су­хо­ва, Н. П. Хо­да­ко­ва, Н. Б. Пол­ков­ни­ко­ва, П. В. Смир­но­ва, М. В. Во­ро­па­ев [и др.]. – Москва : Пе­ро, 2017. – 427 с. : ил. – Изд-во указ. на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-906988-03-4.

ББК 74.0я431 + 74.044.3я431 + 74.041(2Рос)я431 + 88.621-724я431 + 74.002.64я431 + 60.542.14-45я431

Edition borrowed, times: 8