Full bibliographic description

Веч­ка­но­ва, Ири­на Ген­на­ди­ев­на.

Сущ­ность аби­ли­та­ции де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в совре­мен­ном на­уч­ном и об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве / И. Г. Веч­ка­но­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2022. – № 2. – С. 23–31. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.56

Authors: Веч­ка­но­ва, Ири­на Ген­на­ди­ев­на

Keywords: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; зпр; за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; аби­ли­та­ци­он­ная ра­бо­та; на­у­ка; на­у­ка в об­ра­зо­ва­нии; об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство; меж­дис­ци­пли­нар­ность; про­стран­ство об­ра­зо­ва­тель­ное; кор­рек­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ная ра­бо­та; кор­рек­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство; до­школь­ни­ки; иг­ры; роль иг­ры; мо­де­ли ин­те­гра­ции; иг­ро­вые тех­но­ло­гии; аби­ли­та­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; ме­ди­ко-пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; аби­ли­та­ция; овз; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; ме­ди­ко-пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская аби­ли­та­ция; аби­ли­та­ци­он­ный по­тен­ци­ал; аби­ли­та­ци­он­ная сре­да; иг­ро­вая де­я­тель­ность

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 2 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2022. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (202.9 KByte). Contents downloaded, times: 5