Чир­кин, Ни­ко­лай Ан­дре­евич.

Физ­куль­тур­но-спор­тив­ная де­я­тель­ность как усло­вие фор­ми­ро­ва­ния со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ной ак­тив­но­сти стар­ше­класс­ни­ков / Н. А. Чир­кин ; на­уч. рук. М. А. Прав­дов // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. VI Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф. с меж­ду­нар. уча­сти­ем, про­вед. 3 дек. 2020 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИС­ОП / сост. Э. Н. Ры­чи­хи­на. – Москва, 2020. – С. 465–468. – ISBN 978-5-98422-487-1.

ББК 60.543.172-422.4 + 74.200.554 + 88.915

Authors: Чир­кин, Ни­ко­лай Ан­дре­евич; Прав­дов, Ми­ха­ил Алек­сан­дро­вич (на­уч. рук.)

Keywords: со­цио­ло­гия; со­ци­аль­ные груп­пы; пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; стар­ше­класс­ни­ки; до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; физ­куль­тур­но-спор­тив­ная де­я­тель­ность; дви­га­тель­ная ак­тив­ность; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ное раз­ви­тие; ди­а­гно­сти­ка; ан­ке­ти­ро­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния

88.5

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. VI Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф. с меж­ду­нар. уча­сти­ем, про­вед. 3 дек. 2020 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИС­ОП / сост. Э. Н. Ры­чи­хи­на. – Москва : РИТМ, 2020. – 712 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98422-487-1.

ББК 88.5я431 + 60.5я431 + 60.9я431

Edition borrowed, times: 3