Full bibliographic description

Ко­ляс­ни­ко­ва, Л. Н.

Роль ин­ди­ви­ду­аль­но­го под­хо­да к обу­ча­ю­щим­ся на за­ня­ти­ях дет­ско­го объ­еди­не­ния "Ка­лей­до­скоп" в про­цес­се раз­ви­тия их твор­че­ских спо­соб­но­стей / Л. Н. Ко­ляс­ни­ко­ва // Совре­мен­ное до­школь­ное и на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние: тео­рия и прак­ти­ка в усло­ви­ях ре­а­ли­за­ции ФГОС НОО : ма­те­ри­а­лы Все­рос. на­уч. – практ. конф., [25 янв. 2013 г.] / Меж­ду­на­род­ная ака­де­мия на­ук пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния, Шад­рин. гос. пед. ин-т ; отв. за вып. : Л. А. Ми­ло­ва­но­ва, Л. В. Па­ру­ни­на. – Шад­ринск, 2013. – С. 27–30. – ISBN 978-5-7142-1546-9.

ББК 74.200.585 + 74.202.42

Authors: Ко­ляс­ни­ко­ва, Л. Н.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; млад­шие школь­ни­ки; вне­уроч­ная де­я­тель­ность; вне­уроч­ная вос­пи­та­тель­ная ра­бо­та; цель; рас­ши­ре­ние кру­го­зо­ра; по­зи­тив­ное вос­при­я­тие; твор­че­ская де­я­тель­ность; ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки; ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход; уров­ни по­ни­ма­ния; уров­ни раз­ви­тия; ин­ди­ви­ду­аль­ный об­ра­зо­ва­тель­ный марш­рут

74.0

С56

Совре­мен­ное до­школь­ное и на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние: тео­рия и прак­ти­ка в усло­ви­ях ре­а­ли­за­ции ФГОС НОО : ма­те­ри­а­лы Все­рос. на­уч. – практ. конф., [25 янв. 2013 г.] / Меж­ду­на­род­ная ака­де­мия на­ук пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния, Шад­рин. гос. пед. ин-т ; отв. за вып. : Л. А. Ми­ло­ва­но­ва, Л. В. Па­ру­ни­на. – Шад­ринск : Шад­рин. Дом пе­ча­ти, 2013. – 268 с. – Авт. : с. 265–268. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-7142-1546-9.

ББК 74.0я431

Edition borrowed, times: 6