Full bibliographic description

Си­ни­ци­на, И. А.

Ас­пек­ты тео­рии и прак­ти­ки ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / И. А. Си­ни­ци­на // На­чаль­ная шко­ла. – 2021. – № 12. – С. 40–42. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.50 + 74.202.42 + 88.72

Authors: Си­ни­ци­на, И. А.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­тер­ак­тив­ное обу­че­ние; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щие тех­но­ло­гии; здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щая пе­да­го­ги­ка

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 12 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Edition borrowed, times: 30

Contents: Download (198.9 KByte). Contents downloaded, times: 22