Full bibliographic description

Ар­бу­зо­ва, Е. Н.

Мо­дуль­ные про­грам­мы как сред­ство са­мо­сто­я­тель­ной ра­бо­ты школь­ни­ков при ре­а­ли­за­ции сме­шан­но­го обу­че­ния / Е. Н. Ар­бу­зо­ва, К. А. Ка­мы­шев, О. А. Яс­ки­на // Био­ло­гия в шко­ле. – 2021. – № 8. – С. 49–54. – ISSN 0320-9660.

ББК 74.262.8

Authors: Ар­бу­зо­ва, Е. Н.; Ка­мы­шев, К. А.; Яс­ки­на, О. А.

Keywords: био­ло­гия; био­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; учи­тель био­ло­гии; мо­ду­ли об­ра­зо­ва­тель­ные; мо­ду­ли; ви­зу­а­ли­за­ция; ви­зу­а­ли­за­ция ин­фор­ма­ции; школь­ни­ки; сме­шан­ное обу­че­ние; 11 класс

Био­ло­гия в шко­ле : на­уч.-тео­рет. журн. № 8 / Об­ра­зо­ван М-вом про­све­ще­ния РСФСР; учре­ди­тель: ООО Изд-во "Шко­ла-Пресс". – Москва, 2021. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : иест – по­сто­ян­но. – ISSN 0320-9660.

Edition borrowed, times: 4

Contents: Download (380.1 KByte). Contents downloaded, times: 2