Full bibliographic description

Ива­но­ва, Ксе­ния Алек­се­ев­на.

Циф­ро­вые об­ра­зо­ва­тель­ные ре­сур­сы как ин­стру­мент фор­ми­ро­ва­ния по­ня­тий­но­го ап­па­ра­та на уро­ках ис­то­рии / К. А. Ива­но­ва // Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле. – 2021. – № 4. – С. 62–66.

ББК 74.266.3-268.43

Authors: Ива­но­ва, Ксе­ния Алек­се­ев­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ис­то­рия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; по­ня­тий­ный ап­па­рат; об­ра­зо­ва­тель­ные плат­фор­мы; элек­трон­ные плат­фор­мы; циф­ро­вые ре­сур­сы; урок; ор­га­ни­за­ция уро­ка; мгпу

Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 / учре­ди­тель: ООО "Шко­ла-пресс". – Москва, 2021. – 10 но­ме­ров в год. – В дек. журн. не вы­хо­дит. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 4

Contents: Download (569.2 KByte). Contents downloaded, times: 10