Full bibliographic description

В31

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка де­тей с тя­же­лы­ми и мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия, вклю­ча­ю­щи­ми на­ру­ше­ния зре­ния и слу­ха [Элек­трон­ный ре­сурс] / И. В. Ве­ре­ща­га, И. В. Мо­и­се­е­ва, А. М. Пай­ко­ва. – Москва : Те­ре­в­инф, 2017. – До­бав­ле­но: 20.10.2022. – Про­ве­ре­но: 26.04.2024. – Ре­жим до­сту­па: ЭБС Лань по па­ро­лю. – ISBN 978-5-4212-0439-8.

ББК 74.5

Authors: Ве­ре­ща­га, Ири­на Вла­ди­ми­ров­на (авт.); Мо­и­се­е­ва, Ири­на Вла­ди­ми­ров­на (авт.); Пай­ко­ва, Ан­на Ми­хай­лов­на (авт.)

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; де­ти; раз­ви­тие; вос­при­я­тие; сле­по­глу­хие; зре­ние; слу­хо­вое ося­за­тель­ное вос­при­я­тие; на­уч­ные из­да­ния; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

External resource: Open. Clickthroughs: 11