Full bibliographic description

Же­лез­ня­ко­ва, Е. А.

Воз­мож­но­сти эт­но­ко­гни­тив­но­го под­хо­да в обу­че­нии рус­ско­му язы­ку уча­щих­ся-ино­фо­нов / Е. А. Же­лез­ня­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2021. – № 4. – С. 68–71. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,9 + 74.5 + 88.621.9

Authors: Же­лез­ня­ко­ва, Е. А.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; школь­ни­ки-ино­фо­ны; рус­ский язык как нерод­ной; ме­то­ди­ка обу­че­ния; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; ко­гни­тив­ный под­ход; фо­не­ти­ка; зву­ко­про­из­но­ше­ние; ауди­ро­ва­ние

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Edition borrowed, times: 33

Contents: Download (268.9 KByte). Contents downloaded, times: 12