Full bibliographic description

Епи­ши­на, М. В.

Иг­ро­вые тех­но­ло­гии как сред­ство раз­ви­тия фо­не­ма­ти­че­ских про­цес­сов у до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / М. В. Епи­ши­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 3 (92). – С. 88–92.

ББК 74.570.262.34

Authors: Епи­ши­на, М. В.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; ло­го­пе­дия; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; онр; де­ти с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи; до­школь­ни­ки; ре­че­вое об­ще­ние; фо­не­ма­ти­че­ские про­цес­сы; иг­ры; иг­ры ло­го­пе­ди­че­ские; иг­ро­вые тех­но­ло­гии; упраж­не­ния ло­го­пе­ди­че­ские

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (92) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2020. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 2

Contents: Download (157.6 KByte). Contents downloaded, times: 5