Full bibliographic description

Ре­ме­зо­ва, Л. А.

Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ния и оце­ни­ва­ния по­зна­ва­тель­ных уни­вер­саль­ных учеб­ных дей­ствий в ин­клю­зив­ном клас­се / Л. А. Ре­ме­зо­ва, Н. И. Бу­ков­цо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2020. – № 7. – С. 31–40.

ББК 74.50

Authors: Ре­ме­зо­ва, Л. А.; Бу­ков­цо­ва, Н. И.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос ноо; совре­мен­ный урок; про­ек­ти­ро­ва­ние уро­ков; по­зна­ва­тель­ные дей­ствия; оцен­ка ка­че­ства зна­ний;

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 7 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2020. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (198.7 KByte). Contents downloaded, times: 2