Аб­бас Аб­буд, А. М.

Ис­поль­зо­ва­ние ком­пью­те­ра и средств муль­ти­ме­диа для из­го­тов­ле­ния ди­дак­ти­че­ских ма­те­ри­а­лов при изу­че­нии те­мы "На­се­ле­ние" в кур­се "Гео­гра­фия Ира­ка" / А. М. Аб­бас Аб­буд // Гео­гра­фия: раз­ви­тие на­у­ки и об­ра­зо­ва­ния : кол­лек­тив. мо­ногр. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. LXIX Гер­цен. чте­ния 21–23 апр. 2016 г., по­свящ. 115-ле­тию рож­де­ния С. Н. Ка­лес­ни­ка : [в... ч.] / РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, Фак. гео­гра­фии, НОЦ "Эко­ло­гия и ра­ци­он. при­ро­до­поль­зо­ва­ние", Ин-т вод. про­блем Се­ве­ра КАРНЦ РАН, Ин-т озе­ро­ве­де­ния РАН, Рус. геогр. о-во ; [отв. ред. : В. П. Со­ло­мин и др.] ; [ред­кол. : Д. А. Гда­лин и др.]. – СПб., 2016. – Ч. II. – С. 192–196. – ISBN 978-5-8064-2251-5.

ББК 74.262.68

Authors: Аб­бас Аб­буд, А. М.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; гео­гра­фия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; сред­няя шко­ла; гео­гра­фи­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ин­но­ва­ции; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; ин­ди­ви­ду­аль­ность; ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция обу­че­ния; ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние

26.890(2Рос)

Г35

Гео­гра­фия: раз­ви­тие на­у­ки и об­ра­зо­ва­ния : кол­лек­тив. мо­ногр. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. LXIX Гер­цен. чте­ния 21–23 апр. 2016 г., по­свящ. 115-ле­тию рож­де­ния С. Н. Ка­лес­ни­ка : [в... ч.]. Ч. II / РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, Фак. гео­гра­фии, НОЦ "Эко­ло­гия и ра­ци­он. при­ро­до­поль­зо­ва­ние", Ин-т вод­ных про­блем Се­ве­ра КАРНЦ РАН, Ин-т озе­ро­ве­де­ния РАН, Рус. геогр. о-во ; [отв. ред. : В. П. Со­ло­мин и др.] ; [ред­кол. : Д. А. Гда­лин и др.]. – Санкт-Пе­тер­бург : РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, 2016. – 428 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Па­рал. загл. на англ. яз. – ISBN 978-5-8064-2251-5.

ББК 26.890(2Рос)я434 + 65.04я434

Edition borrowed, times: 4