Full bibliographic description

Фо­ки­на,  А.

Ин­струк­ция и схе­ма, чтобы ди­а­гно­сти­ро­вать на­ру­ше­ния по­ве­де­ния у де­тей / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 4. – С. 42–49. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.41 + 88.413 + 88.91 + 88.92

Authors: Фо­ки­на,  А.

Keywords: дет­ская пси­хо­ло­гия; до­школь­ная пси­хо­ло­гия; ди­а­гно­сти­ка; пси­хо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; пси­хо­лог до­школь­но­го учре­жде­ния; дет­ский пси­хо­лог; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; при­клад­ная пси­хо­ло­гия; эмо­цио­наль­ная сфе­ра; по­ве­де­ние; на­ру­ше­ния; ин­струк­ции; про­ек­тив­ная ме­то­ди­ка; чек-ли­сты; рас­строй­ства по­ве­де­ния; бе­се­ды; на­блю­де­ния

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад : проф. жур­нал. № 4 / из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Е. В. Бог­да­но­ва. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5085.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (124.5 KByte). Contents downloaded, times: 1