Full bibliographic description

Fusion-мо­дель профори­ен­та­ции вос­пи­тан­ни­ков дет­ских до­мов в усло­ви­ях до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния / Р. В. Ко­ма­ров, Е. В. Вос­тор­го­ва, Д. С. Ко­ма­ро­ва, А. К. Сы­щен­ко // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2018. – № 4 (46) 2018. – С. 64–74.

ББК 74.200.536

Authors: Ко­ма­ров, Ро­ман Вла­ди­ми­ро­вич; Вос­тор­го­ва, Еле­на Ва­ди­мов­на; Ко­ма­ро­ва, Да­рья Сер­ге­ев­на; Сы­щен­ко, Ан­тон Ки­рил­ло­вич

Keywords: мгпу; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния; де­ти-си­ро­ты; пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние; профори­ен­та­ция; смысло­жиз­нен­ные ори­ен­та­ции; уро­вень при­тя­за­ний; мо­ти­ва­ции; до­сти­же­ние успе­ха; ин­тел­лек­ту­аль­ное раз­ви­тие; эмо­цио­наль­ный ин­тел­лект

Electronic copy: Download (2.6 MByte)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия" : на­уч. журн. № 4 (46) 2018 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: И. М. Ре­мо­рен­ко, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян, Д. Л. Агра­нат. – Москва, 2018. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; арб – 5 лет; дор – 5 лет; зел – 5 лет; изм – 5 лет; ики – 5 лет; ис­оп – 5 лет; марш – 5 лет; медв – 5 лет; чер – 5 лет; иест – 2 го­да.

Edition borrowed, times: 7

Electronic copy: Download (2.6 MByte). Edition downloaded, times: 5