Full bibliographic description

Что за­став­ля­ет де­тей ве­сти се­бя агрес­сив­но? Внут­рен­няя ло­ги­ка гол­ланд­ских де­тей / М.  Вис­се­ра [и др.] // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 4. – С. 64–77. – ISSN 1997-9657.

ББК 88.414-8

Authors: Вис­се­ра, Ма­ри­е­ке; Син­гер, Эл­ли; Ван Гирт, Пол Л. С.; Кун­нен, Сас­кия  Э.

Keywords: пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия раз­ви­тия; воз­раст­ная пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; ев­ро­па; гол­лан­дия; де­ти; де­ти с от­кло­не­ни­я­ми в по­ве­де­нии; школь­ни­ки; де­воч­ки; маль­чи­ки; агрес­сия; агрес­сив­ность; агрес­сив­ное по­ве­де­ние; кон­флик­ты; кон­фликт­ные си­ту­а­ции; ло­ги­ка; эмо­ции; гнев; им­пуль­сив­ность; дет­ские рас­ска­зы; ан­ке­ти­ро­ва­ние; кон­струк­ти­вист­ский под­ход; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; ко­гни­тив­ные про­цес­сы; аф­фек­тив­ность; са­мо­ре­гу­ля­ция; куль­ту­ра; учи­тель; ро­ди­те­ли; пе­да­гог-пси­хо­лог; пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь; пси­хо­ло­ги­че­ская под­держ­ка; те­ра­пия; ин­ди­ви­ду­аль­ная пси­хо­те­ра­пия; пси­хо­кор­рек­ция; пси­хо­кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та

Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка : [на­уч. жур­нал]. № 4 / Из­да­ет­ся при со­дей­ствии Ин-та пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ских про­блем дет­ства РАО ; гл. ред. Н. Е. Ве­рак­са. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1997-9657.

Contents: Download (197.6 KByte). Contents downloaded, times: 10