Full bibliographic description

Ку­зин, Дмит­рий Вла­ди­ми­ро­вич.

К про­бле­ме ста­нов­ле­ния ме­то­ди­ки обу­че­ния ис­то­рии как об­ла­сти на­уч­ных зна­ний / Д. В. Ку­зин // Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле. – 2019. – № 6. – С. 49–53.

ББК 74.266.3г(2)

Authors: Ку­зин, Дмит­рий Вла­ди­ми­ро­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ис­то­рия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ме­то­ди­че­ская на­у­ка; ста­нов­ле­ние на­у­ки; пе­ри­о­ди­за­ция; ис­то­ри­че­ские ас­пек­ты; ме­то­ди­че­ская куль­ту­ра; пе­да­го­ги­че­ский опыт; на­уч­ные шко­лы

Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле : на­уч. – ме­тод. журн. № 6 / учре­ди­тель: ООО "Шко­ла-пресс". – Москва, 2019. – 10 но­ме­ров в год. – В дек. журн. не вы­хо­дит. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (341.7 KByte). Contents downloaded, times: 13