Full bibliographic description

Чер­ня­тин, М. С.

Ме­то­ди­че­ские усло­вия фор­ми­ро­ва­ния у уча­щих­ся эко­цен­три­че­ско­го со­зна­ния в кур­сах гео­гра­фии ос­нов­ной шко­лы / М. С. Чер­ня­тин // Гео­гра­фия в шко­ле. – 2019. – № 5. – С. 38–48. – ISSN 0016-7207.

ББК 74.262.68-231

Authors: Чер­ня­тин, М. С.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; гео­гра­фия; меж­дис­ци­пли­нар­ная ин­те­гра­ция; внут­ри­пред­мет­ная ин­те­гра­ция; эко­ло­гия; эко­ло­ги­че­ская гра­мот­ность; эко­ло­ги­че­ская куль­ту­ра; эко­ло­ги­че­ское вос­пи­та­ние; эко­ло­ги­че­ское ми­ро­воз­зре­ние; эко­ло­ги­че­ское мыш­ле­ние; эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; эко­ло­ги­че­ское по­ве­де­ние; эко­ло­ги­че­ское со­зна­ние

Гео­гра­фия в шко­ле : на­уч. – ме­тод. журн. № 5 / учре­ди­тель: ООО "Изд-во "Шко­ла-Пресс". – 2019. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : иест – по­сто­ян­но. – ISSN 0016-7207.

Edition borrowed, times: 2

Contents: Download (244.6 KByte)