Дья­ко­ва, На­та­лья Сер­ге­ев­на.

При­ме­не­ние эле­мен­тов адап­тив­ной элек­трон­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды ву­за в язы­ко­вой под­го­тов­ке сту­ден­тов-ино­стран­цев / Н. С. Дья­ко­ва, Т. А. Мар­ко­ва, О. Г. По­по­ва // Про­бле­мы совре­мен­но­го фило­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. : [в... вып.] / [отв. ред. В. А. Ко­ха­но­ва ; ред.-сост. Е. Ю. Ко­лы­ше­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­нит. на­ук, Каф. рус. яз. и ме­то­ди­ки пре­по­да­ва­ния филол. дис­ци­плин. – Москва, 2019. – Вып. 17. – С. 108–112. – ISBN 978-5-94755-425-0.

ББК 81.411.2-99р3 + 81.19

Authors: Дья­ко­ва, На­та­лья Сер­ге­ев­на; Мар­ко­ва, Та­тья­на Ана­то­льев­на (авт.); По­по­ва, Оль­га Ген­на­дьев­на (авт.)

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; ву­зы; рус­ский язык как ино­стран­ный; ино­стран­ные язы­ки; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; адап­тив­ная сре­да; ино­стран­ные сту­ден­ты; обу­че­ние; элек­трон­ное обу­че­ние; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; кур­сы; кур­сы элек­трон­ные; раз­ра­бот­ка; moodle

74.268.39(=411.2)

П78

Про­бле­мы совре­мен­но­го фило­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. : [в... вып.]. Вып. 17 / [отв. ред. В. А. Ко­ха­но­ва ; ред.-сост. Е. Ю. Ко­лы­ше­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­нит. на­ук, Каф. рус. яз. и ме­то­ди­ки пре­по­да­ва­ния филол. дис­ци­плин. – Москва : МГПУ ; Яро­славль : Рем­дер, 2019. – 337 с. : ил., табл. – Авт.: с. 321–337. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-94755-425-0.

ББК 74.268.39(=411.2)я43 + 74.268.39(0)я43 + 74.268.19=411.2я43 + 74.489.8я43 + 80я43

Edition borrowed, times: 14