Full bibliographic description

Над­то­чий, А. П.

Осо­бен­но­сти ин­то­на­ци­он­ной вы­ра­зи­тель­но­сти ре­чи у де­тей млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та со слож­ным де­фек­том / А. П. Над­то­чий // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 2 (76). – С. 40–49.

ББК 74.540.241.2,61

Authors: Над­то­чий, А. П.

Keywords: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; млад­ший школь­ный воз­раст; слож­ный де­фект; слож­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; кор­рек­ци­он­но-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; ло­го­пе­ди­че­ская по­мощь; ин­то­на­ци­он­ная вы­ра­зи­тель­ность; вос­про­из­ве­де­ние рит­ма; вос­при­я­тие ин­то­на­ции; си­ла го­ло­са; тембр го­ло­са; ком­му­ни­ка­тив­ные на­ру­ше­ния; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (76) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Edition borrowed, times: 4