Full bibliographic description

Фрак­таль­но-ви­зу­аль­ный ме­тод в пе­да­го­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ни­ях: к по­ста­нов­ке про­бле­мы / В. С. Оста­пен­ко // Пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 23–30. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.202.65

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; фрак­таль­но-ви­зу­аль­ный ме­тод; пе­да­го­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; на­гляд­ные по­со­бия; на­гляд­ные учеб­ные по­со­бия; меж­дис­ци­пли­нар­ные ис­сле­до­ва­ния; фрак­та­лы; ви­зу­а­ли­за­ция; на­гляд­ность; на­гляд­ность в обу­че­нии; фрак­таль­ная гео­мет­рия

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 2 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2019. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Edition borrowed, times: 9

Contents: Download (191.8 KByte). Contents downloaded, times: 9