Full bibliographic description

Бук­ша, Ка­ри­на Иго­рев­на.

Ви­ды са­мо­сто­я­тель­ной ра­бо­ты уча­щих­ся с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия на уро­ках ма­те­ма­ти­ки с уче­том ком­пе­тент­ност­но­го под­хо­да / К. И. Бук­ша // "Совре­мен­ный на­уч­ный ап­па­рат изу­че­ния, обу­че­ния и со­ци­а­ли­за­ции че­ло­ве­ка с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми" : ма­те­ри­а­лы X Меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра (14 мар­та 2018 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, Н. Ш. Тю­ри­на ; рец. С. Д. Забрам­ная]. – М., 2018. – С. 120–124. – ISBN 978-5-4214-0069-1.

ББК 74.566.221

Authors: Бук­ша, Ка­ри­на Иго­рев­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; зпр; де­ти с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; уче­ни­ки; са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та; на­вы­ки; ма­те­ма­ти­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ком­пе­тент­ност­ный под­ход

74.50

С56

"Совре­мен­ный на­уч­ный ап­па­рат изу­че­ния, обу­че­ния и со­ци­а­ли­за­ции че­ло­ве­ка с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми" : ма­те­ри­а­лы X Меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра (14 мар­та 2018 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, Н. Ш. Тю­ри­на ; рец. С. Д. Забрам­ная]. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2018. – 173 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт. сб.: с. 170–173. – ISBN 978-5-4214-0069-1.

ББК 74.50я43 + 88.72я43

Edition borrowed, times: 2