Full bibliographic description

По­ля­ко­ва, М. А.

Обу­че­ние ка­те­хи­зи­су в немец­ких школь­ных уста­вах XVI-XVII ве­ков / М. А. По­ля­ко­ва // Ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ское зна­ние в на­ча­ле III ты­ся­че­ле­тия: пе­да­го­ги­че­ские ин­сти­ту­ции в ис­то­рии че­ло­ве­че­ско­го об­ще­ства : ма­те­ри­а­лы Три­на­дца­той Меж­ду­нар. на­уч. конф., М., 16 но­яб. 2017 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пе­да­го­ги­ки ; ред.-сост. Г. В. Кор­не­тов ; [сре­ди авт. А. В. Куд­ря­шев]. – М., 2017. – С. 155–159. – (Ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ское зна­ние ; Вып. 111). – ISBN 978-5-91543-236-8.

ББК 74.03(4Гем)5

Authors: По­ля­ко­ва, М. А.

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги­ка; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; бо­го­сло­вы; пер­со­на­лии; 16 век; 17 век; ев­ро­па; гер­ма­ния; обу­че­ние; вос­пи­та­ние; де­ти; уче­ни­ки; ре­ли­гия; ре­ли­ги­оз­ное вос­пи­та­ние; ка­те­хи­зи­сы; шко­лы; школь­ное обу­че­ние; со­дер­жа­ние обу­че­ния; прин­цип на­гляд­но­сти; уста­вы; уста­вы шко­лы

Personalia: Лю­тер, Мар­тин

74.03(0)

И90

Ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ское зна­ние в на­ча­ле III ты­ся­че­ле­тия : пе­да­го­ги­че­ские ин­сти­ту­ции в ис­то­рии че­ло­ве­че­ско­го об­ще­ства : ма­те­ри­а­лы Три­на­дца­той Меж­ду­нар. на­уч. конф., М., 16 но­яб. 2017 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пе­да­го­ги­ки ; ред.-сост. Г. В. Кор­не­тов ; [сре­ди авт. А. В. Куд­ря­шёв]. – Москва : АСОУ, 2017. – 200 с. : ил. – (Ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ское зна­ние ; Вып. 111). – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-91543-236-8.

ББК 74.03(0)я431 + 74.03(2)я431

Edition borrowed, times: 4