Фро­ли­ко­ва, Еле­на Юрьев­на.

Ре­флек­сия и про­бле­ма ее ди­а­гно­сти­ки в ву­зе (ка­че­ствен­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния) / Е. Ю. Фро­ли­ко­ва // Три "Л" в па­ра­диг­ме совре­мен­но­го гу­ма­ни­тар­но­го зна­ния: линг­ви­сти­ка, ли­те­ра­ту­ро­ве­де­ние, линг­во­ди­дак­ти­ка : меж­каф. сб. на­уч. ст. : по­свя­ще­но 70-ле­тию О. В. Афа­на­сье­вой / [сост. и отв. ред. О. Я. Фе­до­рен­ко ; на­уч. ред. : К. М. Ба­ра­но­ва, О. Г. Чу­пры­на ; рец. : О. В. Ти­ма­ше­ва и др.] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т иностр. яз. – М., 2018. – С. 142–145. – ISBN 978-5-6040521-6-7.

ББК 81.432.1-9 + 88.623

Authors: Фро­ли­ко­ва, Еле­на Юрьев­на

Keywords: язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; ди­дак­ти­ка выс­шей шко­лы; ди­дак­ти­ка; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; ре­флек­сия; ком­му­ни­ка­тив­ные ис­сле­до­ва­ния; кейс-ме­тод; ин­тер­вью; фо­кус-груп­пы; ка­че­ствен­ные ме­то­ды; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; ди­а­гно­сти­ка; мгпу

80

Т67

Три "Л" в па­ра­диг­ме совре­мен­но­го гу­ма­ни­тар­но­го зна­ния: линг­ви­сти­ка, ли­те­ра­ту­ро­ве­де­ние, линг­во­ди­дак­ти­ка : меж­каф. сб. на­уч. ст. : по­свя­ще­но 70-ле­тию О. В. Афа­на­сье­вой / [сост. и отв. ред. О. Я. Фе­до­рен­ко ; на­уч. ред. : К. М. Ба­ра­но­ва, О. Г. Чу­пры­на ; рец. : О. В. Ти­ма­ше­ва и др.] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т иностр. яз. – Москва : Ди­о­на, 2018. – 149 с., 1 л. портр. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-6040521-6-7.

ББК 80я43 + 81.2я43 + 83.3(0)я43 + 74.268.1я43

Edition borrowed, times: 15