Full bibliographic description

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 9 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2018. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Keywords: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка

Edition borrowed, times: 4

Contents: Download (195.3 KByte). Contents downloaded, times: 12

Ми­ни­на, М. В.

Что по­мо­жет де­тям со­хра­нить здо­ро­вье и адап­ти­ро­вать­ся к шко­ле / М. В. Ми­ни­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 4–6. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.48 + 88.413-99 + 74.100.57

Кул­га­нов, В. А.

Роль ро­ди­те­лей и пе­да­го­гов в раз­ви­тии де­тей / В. А. Кул­га­нов, Е. В. Ра­е­ва, А. В. Ки­селе­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 7–10. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.9 + 74.100.2 + 74.105

Буб­но­ва, Я. С.

Раз­ви­тие мел­кой мо­то­ри­ки рук де­тей ран­не­го до­школь­но­го воз­рас­та по­сред­ством ис­поль­зо­ва­ния нетра­ди­ци­он­ных тех­ник леп­ки и ри­со­ва­ния / Я. С. Буб­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 11–12. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.41 + 74.100.544

Кузь­мин­ская, В. А.

Ре­че­вое раз­ви­тие до­школь­ни­ков с уче­том ген­дер­но­го ас­пек­та / В. А. Кузь­мин­ская // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 15–16. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.413 + 74.100.266

Ман­гу­ше­ва, В. Ш.

Нетра­ди­ци­он­ная тех­ни­ка ри­со­ва­ния У-Син для до­школь­ни­ков / В. Ш. Ман­гу­ше­ва, О. А. Ни­ки­фо­ро­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 22–25. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.100.544

Аку­лич, А. И.

Иг­ра в дей­ствии / А. И. Аку­лич // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 26–31. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.413 + 74.57 + 74.100.57 + 74.102.6

Ви­но­гра­до­ва, Е. А.

Ра­бо­та по раз­ви­тию зри­тель­но-мо­тор­ной ко­ор­ди­на­ции в рам­ках под­го­тов­ки к пись­му до­школь­ни­ков с ОНР / Е. А. Ви­но­гра­до­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 40–43. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.413

Фир­рер, Е. А.

Ми­ни-му­зей как ин­но­ва­ци­он­ная фор­ма ра­бо­ты ДОУ.  Как сказ­ка по­мо­га­ет раз­ви­вать­ся до­школь­ни­ку / Е. А. Фир­рер, А. А. Юди­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 50–55. – ISSN 1726-0973.

ББК 79.18 + 74.100.544 + 74.102.41

Куп­ри­ен­ко, Н. А.

Тре­нинг для пе­да­го­гов ДОУ "Эф­фек­тив­ность об­ще­ния. Вер­баль­ные и невер­баль­ные сред­ства об­ще­ния" / Н. А. Куп­ри­ен­ко // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 56–60. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.047.8 + 88.501 + 88.923

Со­ко­ло­ва, Н. Н.

Вли­я­ние сказ­ки на эмо­цио­наль­ное раз­ви­тие ре­бен­ка / Н. Н. Со­ко­ло­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 61–62. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.413-52 + 74.102.41 + 74.100.51

Ер­шо­ва, Н. В.

Ис­сле­до­ва­тель­ский про­ект "Ма­лень­кий же­лудь и дуб-ве­ли­кан" / Н. В. Ер­шо­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 12–14. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.415 + 74.102.5

Три­фо­но­ва, Л. С.

Сце­на­рий но­во­год­не­го спек­так­ля "Щел­кун­чик" с уча­сти­ем де­тей и ро­ди­те­лей / Л. С. Три­фо­но­ва, Р. С. Кор­не­то­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 17–21. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.100.544.5 + 74.100.58 + 74.105

Ма­ка­ро­ва, И. В.

Ин­те­гра­ция об­ра­зо­ва­тель­ных об­ла­стей в про­цес­се ре­а­ли­за­ции про­ек­та "Вол­шеб­ные ба­ле­ты ве­ли­ко­го П. И. Чай­ков­ско­го" / И. В. Ма­ка­ро­ва, Л. М. Пе­чи­ки­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 44–49. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.5 + 74.100.544.5 + 74.102.6

Буд­ник, Н. Н.

Блок за­ня­тий с детьми сред­ней груп­пы с ТНР по лек­си­че­ской те­ме "Осень. При­зна­ки осе­ни" / Н. Н. Буд­ник, Т. В. Ки­селе­ва, Е. Н. Тол­ку­шен­ко­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 32–39. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.413 + 74.102.415

Шо­ни­на, Н. А.

Ла­би­рин­ты / Н. А. Шо­ни­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 63–66. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.41 + 74.100.575.23

Офи­це­ро­ва, С. С.

Ди­дак­ти­че­ские иг­ры для фор­ми­ро­ва­ния на­вы­ков сло­го­во­го ана­ли­за и опре­де­ле­ния удар­но­го сло­га для де­тей с 5 до 7 лет / С. С. Офи­це­ро­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 9. – С. 67–70. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.413 + 74.100.575.23