Full bibliographic description

Пол­ков­ни­ко­ва, На­та­лья Бо­ри­сов­на.

Ком­плекс­но-те­ма­ти­че­ское пла­ни­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са в груп­пе дет­ско­го са­да / Н. Б. Пол­ков­ни­ко­ва // До­школь­ник. Ме­то­ди­ка и прак­ти­ка вос­пи­та­ния и обу­че­ния. – 2018. – № 4. – С. 59–70. – ISSN 2223-7003.

ББК 74.104 + 74.105

Authors: Пол­ков­ни­ко­ва, На­та­лья Бо­ри­сов­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ное обу­че­ние; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; пла­ни­ро­ва­ние; те­ма­ти­ка; ком­плекс­но-те­ма­ти­че­ское пла­ни­ро­ва­ние; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос до; пе­да­го­ги; ро­ди­те­ли; де­ти; вза­и­мо­дей­ствие; со­труд­ни­че­ство; гу­ман­ная пе­да­го­ги­ка; об­рат­ная связь; пси­хо­ло­ги­че­ский ком­форт; пе­да­го­ги­че­ские ме­то­ди­ки; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ное обу­че­ние; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; мгпу

До­школь­ник. Ме­то­ди­ка и прак­ти­ка вос­пи­та­ния и обу­че­ния : тео­рет. и на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 / ред. со­вет. жур­на­ла "До­школь­ник" ; гл. ред. С. А. Коз­ло­ва. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2223-7003.

Edition borrowed, times: 23

Contents: Download (398.7 KByte). Contents downloaded, times: 8