Full bibliographic description

Грин­чен­ко, Ири­на Сер­ге­ев­на.

Иг­ра как ме­тод ди­а­гно­сти­ки / И. С. Грин­чен­ко // Про­фес­сио­наль­ное вос­пи­та­ние: ак­ту­аль­ность, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т ; [под ред. Э. И. Мед­ведь]. – М., 2004. – С. 30–31.

ББК 88.912

Authors: Грин­чен­ко, Ири­на Сер­ге­ев­на

Keywords: пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; школь­ни­ки; ин­тел­лек­ту­аль­ное раз­ви­тие; уро­вень раз­ви­тия; ди­а­гно­сти­ка; иг­ры; иг­ры ди­дак­ти­че­ские

74.489.0

П84

Про­фес­сио­наль­ное вос­пи­та­ние: ак­ту­аль­ность, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­ни­тар. пед. ин-т ; под ред. Э. И. Мед­ведь. – Москва : МГПИ, 2004. – 201 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 74.489.0я431

Edition borrowed, times: 4